三字经儿歌朗诵全文（三字经儿歌朗诵全文免费阅读）

简介：

《三字经》是中国古代传统启蒙读物之一，以三字一句的形式引领了几代中国儿童的成长。这本书是由宋代王宏所撰写的，涉及到了哲学、历史、文化等众多领域，并且至今仍在不断地被传唱和传颂。

多级标题：

一、朗诵全文

二、三字经的历史背景

三、三字经的内容特点

四、三字经的教育意义

朗诵全文：

人之初, 性本善, 性相近, 习相远。

苟不教, 性乃迁, 教之道, 贵以专。

昔孟母, 择邻处, 子不学, 断机杼。

窦燕山, 有义方, 教五子, 名俱扬。

养不教, 父之过, 教不严, 师之惰。

子不学，非所宜，幼不学，老何为。

玉不琢，不成器，人不学，不知义。

为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席，孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻，知某数，识某文。

一而十，十而百，百而千，千而万。

三才者，天地人，三光者，日月星。

三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。

曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

曰水火，木金土，此五行，本乎数。

十干者，甲至癸，十二支，子至亥。

曰育兵，曰出奇，制胜造，攻心为。

知远攻，守近戍，可保全，毋失后。

备兵久，曰必废，废绝粮，曰可夺。

知地利，安天下，贵遂身，贱效命。

移风易俗，善治人，淫邪辟，此行之。

权制度，正衣冠，诸家法，特立传。

曰家子，曰教儿，曰弟子，上效祖。

曰参差，曰短长，人不遵，非其仁。

凡训蒙，须讲究，详订瓷，明句读。

为学者，必有初，小学终，至四书。

论语者，二十篇，群弟子，记善言。

孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。

作中庸，子思笔，中不偏，庸不易。

作大学，乃曾子，自修齐，至平治。

孝经通，四书熟，如六经，始可读。

诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。

有连山，有归藏，有周易，三易详。

有典谟，有训诰，有诗赋，书传藏。

我周公，作周礼，著六官，存治体。

大小戴，注礼记，述圣言，礼乐备。

曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。

诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶。

三传者，有公羊，有左氏，有谷梁。

经既明，方读子，撮其要，记其事。

五子者，有荀杨，文中子，及老庄。

经子通，读诸史，考世系，知终始。

自羲辞，至于毛诗，一千篇，皆祖述。

启蒙俗，引领进，便是令，孔传习。

先聪明，后稚圭，前识字，后识愁。

是小小，非莫莫，信达意，顺声音。

曰咏史，称经传，多润色，少练习。

不加修，不成材，不刻画，不成文。

三才者，天地人，三光者，日月星。

三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

凡事类，以类相从，物物类，以群分居。

三字经的历史背景：

《三字经》是中国古代一本启蒙读物，主要是为了教育儿童学习中国传统文化和主要的孔子思想。这本书最初是在元代刊版的，但是到了明清时期，这本书才逐渐被端庄浩博的拉近了离人们的生活。不仅如此，后来这本书还被用于普及教育，由于语言诙谐婉转、易于记忆，书经成为中国学童必修教材之一。

三字经的内容特点：

《三字经》的内容涉及到了哲学、历史、文化等众多领域。而且，它的特点在于三个字一定要唱得起来。全书以朗朗上口的三字儿歌和直观生动的图画展示着对人性、家庭、教育、国家、人伦等各方面的阐述，是中国传统文化教育中的重要读物之一。

三字经的教育意义：

《三字经》准确地表达了中国传统文化中关于天、地、人、祖先、国家、伦理、政治、儒道思想等等众多方面的内容。它强调的是家庭学问和家教，强调为人处世之道，所掌握的是中华传统文化的重要知识。它对于当今的教育工作有着重要的影响。通过学习、研究、领会和理解三字经，人们可以更好地拥有一个中国人的精神世界，有更深入的了解和感知。