活板教学设计全国一等奖（活板教学设计）

简介：本篇文章将介绍一种活板教学设计，该设计获得了全国一等奖。活板教学可以让学生亲身参与，增强学生思维能力和动手能力。

一、活板教学的定义

活板教学是指利用活动板等材料，让学生亲身参与课堂教学，通过模拟、拼插、组装等方法，达到增强学生思维能力和动手能力的目的。

二、设计步骤

1. 设计教学内容和目标：确定课程内容，如制作一个小汽车、一个机器人等。根据学生的年龄和能力水平，确定教学目标。

2. 准备材料和工具：根据教学内容和目标，准备相应的材料和工具，如活动板、剪刀、胶水等。

3. 分组和配对：教师根据学生的能力、性格等因素，将学生分组或配对。

4. 指导学生学习：教师向学生详细讲解制作过程和技巧，并给予充分的示范和指导。

5. 学生制作：学生根据教师的指导，开始制作自己的作品。

6. 展示和评价：学生在制作完成后，向其他同学展示自己的作品，并进行点评和互动。

三、活板教学的优势

1. 增强学生动手能力和思维能力：活板教学可以激发学生的创造力和想象力，增强学生的动手和思维能力。

2. 增强学生的参与感和学习兴趣：活板教学可以让学生亲身参与，增强学生的参与感和学习兴趣。

3. 增强学生的合作意识和团队精神：活板教学可以让学生合作制作，增强学生的合作意识和团队精神。

四、结语

活板教学是一种寓教于乐的教学方法，可以让学生在参与中学习，提高学习效果和兴趣。教师在活板教学中，不仅是知识的传授者，更是学生的指导者和鼓励者。