《回乡偶书》古诗原文（回乡偶书二首全诗）

### 简介《回乡偶书》是唐代著名诗人贺知章晚年归乡时所作的一首诗，表达了他对故乡的思念和对岁月流逝的感慨。这首诗语言质朴自然，情感真挚动人，是中国古代诗歌中的经典之作。---### 一、《回乡偶书》古诗原文

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。

---### 二、诗文背景与创作缘由#### （1）作者简介 贺知章（约659年-约744年），字季真，号四明狂客，唐代越州永兴（今浙江杭州萧山区）人。他是一位著名的诗人、书法家，以清新脱俗的诗风闻名于世。贺知章早年离开家乡赴长安求仕，后来官至礼部侍郎，晚年因病辞官归隐，回到故乡。这首《回乡偶书》正是他在回乡途中所感而作。#### （2）创作背景 据史料记载，贺知章在八十六岁高龄时辞官归乡，结束了长达五十余年的宦海生涯。当他再次踏上故土时，内心充满了复杂的情感：有久别重逢的喜悦，也有对岁月蹉跎的无奈。这首诗便是他此时心境的真实写照。---### 三、逐句解析诗意#### （1）“少小离家老大回” 这一句点明了诗人少年时期离开家乡，直到年老才得以返回。短短七个字，浓缩了诗人漫长的人生历程，也流露出对时光飞逝的感慨。“少小”与“老大”形成鲜明对比，凸显出时间的无情和人生的短暂。#### （2）“乡音无改鬓毛衰” 这一句描绘了诗人回到故乡后的情景。虽然岁月已经让他的容颜衰老，但乡音依旧未变，这表明他对故乡始终怀有深厚的感情。然而，“鬓毛衰”三个字却透露出一种苍凉之感，暗示着诗人对青春不再的叹息。#### （3）“儿童相见不相识” 这一句通过描写儿童的表现，进一步强化了诗人“物是人非”的感受。那些天真烂漫的孩子们从未见过诗人，将他当作陌生人，甚至笑着问他来自何方。这种陌生感让诗人更加深刻地体会到自己与故乡之间的隔阂。#### （4）“笑问客从何处来” 最后一句用儿童的“笑问”作为结尾，既生动有趣，又蕴含深意。一方面展现了儿童纯真的天性；另一方面也反映了诗人作为一个“异乡客”的尴尬处境。这种幽默的描写反而加深了全诗的感染力。---### 四、艺术特色与思想内涵#### （1）艺术特色 -

语言质朴

：全诗没有华丽的辞藻，而是以平实的语言表达真挚的情感，具有极强的艺术感染力。 -

情景交融

：诗中既有对个人经历的回顾，又有对眼前景象的描写，情景交融，浑然一体。 -

对比手法

：通过“少小”与“老大”、“乡音无改”与“鬓毛衰”等对比，突出了岁月变迁的主题。#### （2）思想内涵 -

思乡之情

：诗人通过对故乡景物的描写和回忆，抒发了对家乡深深的眷恋。 -

人生哲理

：诗中蕴含着对人生短暂、岁月如梭的思考，引发读者对生命意义的感悟。 -

文化认同

：乡音作为文化符号，在诗中象征着对故乡文化的坚守与传承。---### 五、总结《回乡偶书》是一首充满哲理与情感的佳作。它不仅记录了贺知章个人的生活体验，更折射出中国古代文人对故乡的深厚感情以及对人生无常的深刻体悟。这首诗以其简洁凝练的语言、真挚动人的情感，成为千古传颂的经典之作。

简介《回乡偶书》是唐代著名诗人贺知章晚年归乡时所作的一首诗，表达了他对故乡的思念和对岁月流逝的感慨。这首诗语言质朴自然，情感真挚动人，是中国古代诗歌中的经典之作。---

一、《回乡偶书》古诗原文**少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。**---

二、诗文背景与创作缘由

（1）作者简介 贺知章（约659年-约744年），字季真，号四明狂客，唐代越州永兴（今浙江杭州萧山区）人。他是一位著名的诗人、书法家，以清新脱俗的诗风闻名于世。贺知章早年离开家乡赴长安求仕，后来官至礼部侍郎，晚年因病辞官归隐，回到故乡。这首《回乡偶书》正是他在回乡途中所感而作。

（2）创作背景 据史料记载，贺知章在八十六岁高龄时辞官归乡，结束了长达五十余年的宦海生涯。当他再次踏上故土时，内心充满了复杂的情感：有久别重逢的喜悦，也有对岁月蹉跎的无奈。这首诗便是他此时心境的真实写照。---

三、逐句解析诗意

（1）“少小离家老大回” 这一句点明了诗人少年时期离开家乡，直到年老才得以返回。短短七个字，浓缩了诗人漫长的人生历程，也流露出对时光飞逝的感慨。“少小”与“老大”形成鲜明对比，凸显出时间的无情和人生的短暂。

（2）“乡音无改鬓毛衰” 这一句描绘了诗人回到故乡后的情景。虽然岁月已经让他的容颜衰老，但乡音依旧未变，这表明他对故乡始终怀有深厚的感情。然而，“鬓毛衰”三个字却透露出一种苍凉之感，暗示着诗人对青春不再的叹息。

（3）“儿童相见不相识” 这一句通过描写儿童的表现，进一步强化了诗人“物是人非”的感受。那些天真烂漫的孩子们从未见过诗人，将他当作陌生人，甚至笑着问他来自何方。这种陌生感让诗人更加深刻地体会到自己与故乡之间的隔阂。

（4）“笑问客从何处来” 最后一句用儿童的“笑问”作为结尾，既生动有趣，又蕴含深意。一方面展现了儿童纯真的天性；另一方面也反映了诗人作为一个“异乡客”的尴尬处境。这种幽默的描写反而加深了全诗的感染力。---

四、艺术特色与思想内涵

（1）艺术特色 - **语言质朴**：全诗没有华丽的辞藻，而是以平实的语言表达真挚的情感，具有极强的艺术感染力。 - **情景交融**：诗中既有对个人经历的回顾，又有对眼前景象的描写，情景交融，浑然一体。 - **对比手法**：通过“少小”与“老大”、“乡音无改”与“鬓毛衰”等对比，突出了岁月变迁的主题。

（2）思想内涵 - **思乡之情**：诗人通过对故乡景物的描写和回忆，抒发了对家乡深深的眷恋。 - **人生哲理**：诗中蕴含着对人生短暂、岁月如梭的思考，引发读者对生命意义的感悟。 - **文化认同**：乡音作为文化符号，在诗中象征着对故乡文化的坚守与传承。---

五、总结《回乡偶书》是一首充满哲理与情感的佳作。它不仅记录了贺知章个人的生活体验，更折射出中国古代文人对故乡的深厚感情以及对人生无常的深刻体悟。这首诗以其简洁凝练的语言、真挚动人的情感，成为千古传颂的经典之作。