向日葵三年级优秀作文（小学三年级向日葵作文怎么写）

简介

在阳光明媚的季节里，向日葵以其灿烂的笑容和挺拔的身姿成为大自然中一道亮丽的风景线。三年级的小朋友们用他们纯真的目光观察着这些生机勃勃的植物，并通过文字记录下自己对向日葵的喜爱与感悟。今天，让我们一起走进这篇充满童真与想象的优秀作文。---###

第一部分：初识向日葵

####

1.1 向日葵的模样

“我家门前种了一大片向日葵，远远看去就像一片金色的海洋。”三年级的小作者开篇便描绘了向日葵的整体形象。“它们高高的个子，叶子大大的，花盘圆圆的，像一个个小太阳挂在枝头。”寥寥数语勾勒出向日葵独特的外貌特征。####

1.2 向日葵的习性

接着，小作者讲述了向日葵的生长习性：“向日葵喜欢晒太阳，每当太阳升起的时候，它的脸就会朝着东边；到了中午，它又转向南方；傍晚时分，则会转回西边。”这种奇妙的现象让孩子们感到十分新奇，“原来植物也有自己的‘眼睛’呀！”---###

第二部分：我和向日葵的故事

####

2.1 种植向日葵的经历

“去年春天，我和妈妈一起种下了几颗向日葵种子。”小作者回忆起播种的过程，“我们把泥土翻松，挖好小坑，小心翼翼地埋下种子，然后浇上水。”短短几句简单叙述，却透露出孩子对劳动的热爱以及对生命的期待。####

2.2 等待与惊喜

随着时间一天天过去，小作者每天都会跑到院子里去看望自己的向日葵。“有一天早晨，我发现土里冒出了嫩绿的小芽！”他的语气充满了兴奋，“那绿色的小尖尖像是在跟我打招呼呢。”---###

第三部分：向日葵的精神

####

3.1 勇敢乐观的态度

小作者由衷赞叹道：“向日葵总是笑眯眯的，不管刮风还是下雨，它都昂首挺胸地站在那里。”他从中领悟到一种积极向上的生活态度，“我也要像向日葵一样，无论遇到什么困难，都要保持乐观的心态。”####

3.2 团结的力量

最后，小作者将目光投向了整片向日葵田，“当所有的向日葵聚集在一起时，它们就像一家人一样互相扶持。”他感叹道：“团结就是力量，只有大家共同努力，才能创造出更美好的世界。”---###

结尾

这篇作文以朴实的语言表达了三年级学生对向日葵的喜爱之情，同时也展现了他们对生活的观察力与思考能力。向日葵不仅是一种植物，更是孩子们心中希望与勇气的象征。正如小作者所说：“我喜欢向日葵，因为它让我懂得了如何面对生活的风雨。”

**简介**在阳光明媚的季节里，向日葵以其灿烂的笑容和挺拔的身姿成为大自然中一道亮丽的风景线。三年级的小朋友们用他们纯真的目光观察着这些生机勃勃的植物，并通过文字记录下自己对向日葵的喜爱与感悟。今天，让我们一起走进这篇充满童真与想象的优秀作文。---

**第一部分：初识向日葵**

**1.1 向日葵的模样** “我家门前种了一大片向日葵，远远看去就像一片金色的海洋。”三年级的小作者开篇便描绘了向日葵的整体形象。“它们高高的个子，叶子大大的，花盘圆圆的，像一个个小太阳挂在枝头。”寥寥数语勾勒出向日葵独特的外貌特征。

**1.2 向日葵的习性** 接着，小作者讲述了向日葵的生长习性：“向日葵喜欢晒太阳，每当太阳升起的时候，它的脸就会朝着东边；到了中午，它又转向南方；傍晚时分，则会转回西边。”这种奇妙的现象让孩子们感到十分新奇，“原来植物也有自己的‘眼睛’呀！”---

**第二部分：我和向日葵的故事**

**2.1 种植向日葵的经历** “去年春天，我和妈妈一起种下了几颗向日葵种子。”小作者回忆起播种的过程，“我们把泥土翻松，挖好小坑，小心翼翼地埋下种子，然后浇上水。”短短几句简单叙述，却透露出孩子对劳动的热爱以及对生命的期待。

**2.2 等待与惊喜** 随着时间一天天过去，小作者每天都会跑到院子里去看望自己的向日葵。“有一天早晨，我发现土里冒出了嫩绿的小芽！”他的语气充满了兴奋，“那绿色的小尖尖像是在跟我打招呼呢。”---

**第三部分：向日葵的精神**

**3.1 勇敢乐观的态度** 小作者由衷赞叹道：“向日葵总是笑眯眯的，不管刮风还是下雨，它都昂首挺胸地站在那里。”他从中领悟到一种积极向上的生活态度，“我也要像向日葵一样，无论遇到什么困难，都要保持乐观的心态。”

**3.2 团结的力量** 最后，小作者将目光投向了整片向日葵田，“当所有的向日葵聚集在一起时，它们就像一家人一样互相扶持。”他感叹道：“团结就是力量，只有大家共同努力，才能创造出更美好的世界。”---

**结尾** 这篇作文以朴实的语言表达了三年级学生对向日葵的喜爱之情，同时也展现了他们对生活的观察力与思考能力。向日葵不仅是一种植物，更是孩子们心中希望与勇气的象征。正如小作者所说：“我喜欢向日葵，因为它让我懂得了如何面对生活的风雨。”