三字经(全文)（三字经全文带拼音免费打印版）

简介 《三字经》是中国古代著名的启蒙读物之一，成书于宋代，作者一般认为是王应麟。它以三言韵语的形式编排，通俗易懂，内容涵盖了历史、伦理、教育等多个方面，是儿童识字和学习传统文化的重要教材。全文结构严谨，朗朗上口，被誉为“袖里珍”。一级标题：开篇概述 二级标题：人之初 内容详细说明： 《三字经》的开篇即以“人之初，性本善”点明了人性本善的观点，强调教育的重要性。“性相近也，习相远也”，进一步指出后天环境和教育对人的影响巨大。通过短短几句话，为全书奠定了伦理道德的基础。一级标题：历史沿革 二级标题：述圣贤 内容详细说明： 接下来，《三字经》讲述了从黄帝到清代的历史脉络，如“夏有禹，商有汤，周文武，称三王”。同时，书中列举了多位圣贤人物，如孔子、孟子等，用简练的语言概括了他们的生平与贡献，激励读者效仿先贤。一级标题：家庭伦理 二级标题：孝道为先 内容详细说明： 书中强调孝道的重要性，如“首孝悌，次见闻”，教导人们要尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。还提到“融四岁，能让梨”的典故，以此说明孝悌之道的具体实践。一级标题：劝学励志 二级标题：勤学问 内容详细说明： 《三字经》不仅讲道德，还注重学习。文中写道：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”将学习比作雕琢玉石，强调知识对于塑造人格的重要性。此外，书中还列举了许多古人勤奋学习的故事，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”，鼓励后人刻苦求知。一级标题：结语 二级标题：励后人 内容详细说明： 最后，《三字经》以“若广学，惧其繁，但略说，能知源”收尾，提醒读者不必贪多求全，而应抓住根本，学会融会贯通。整部作品语言简洁明快，蕴含深刻哲理，堪称中华文化的瑰宝。总结： 《三字经》以其独特的形式和丰富的内涵，成为千百年来流传最广的经典之作。它不仅是儿童启蒙的必读书目，也是成年人修身养性的参考教材。

简介 《三字经》是中国古代著名的启蒙读物之一，成书于宋代，作者一般认为是王应麟。它以三言韵语的形式编排，通俗易懂，内容涵盖了历史、伦理、教育等多个方面，是儿童识字和学习传统文化的重要教材。全文结构严谨，朗朗上口，被誉为“袖里珍”。一级标题：开篇概述 二级标题：人之初 内容详细说明： 《三字经》的开篇即以“人之初，性本善”点明了人性本善的观点，强调教育的重要性。“性相近也，习相远也”，进一步指出后天环境和教育对人的影响巨大。通过短短几句话，为全书奠定了伦理道德的基础。一级标题：历史沿革 二级标题：述圣贤 内容详细说明： 接下来，《三字经》讲述了从黄帝到清代的历史脉络，如“夏有禹，商有汤，周文武，称三王”。同时，书中列举了多位圣贤人物，如孔子、孟子等，用简练的语言概括了他们的生平与贡献，激励读者效仿先贤。一级标题：家庭伦理 二级标题：孝道为先 内容详细说明： 书中强调孝道的重要性，如“首孝悌，次见闻”，教导人们要尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。还提到“融四岁，能让梨”的典故，以此说明孝悌之道的具体实践。一级标题：劝学励志 二级标题：勤学问 内容详细说明： 《三字经》不仅讲道德，还注重学习。文中写道：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”将学习比作雕琢玉石，强调知识对于塑造人格的重要性。此外，书中还列举了许多古人勤奋学习的故事，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”，鼓励后人刻苦求知。一级标题：结语 二级标题：励后人 内容详细说明： 最后，《三字经》以“若广学，惧其繁，但略说，能知源”收尾，提醒读者不必贪多求全，而应抓住根本，学会融会贯通。整部作品语言简洁明快，蕴含深刻哲理，堪称中华文化的瑰宝。总结： 《三字经》以其独特的形式和丰富的内涵，成为千百年来流传最广的经典之作。它不仅是儿童启蒙的必读书目，也是成年人修身养性的参考教材。